论MOOC视域下高等教育的重构

从大规模、开放、在线、课程等角度分析MOOC对我国高等教育管理和运行模式提出的全新挑战,以及如何破解我国高等教育难题。在迅速发展的大背景下,从学习者成为学习的主人、教师的重新定位、高等教育教学体系的重构、高校职能转变四个方面探究我国高等教育的重构。提出我国高校要在夯实教育基础的同时未雨绸缪,充分借鉴国际MOOC发展应用的成功经验,找准自身的生态定位,构建具有自主创新和知识产权的开放型高校教育体系。