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小学语文拓展阅读教学方法举隅
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摘要
在小学语文教学中,听、说、读、写是语文课堂教学中的重要组成部分,而在这其中,“读”占的比例较大,在语文课堂教学中,阅读是学好语文所有技能的前提条件,丰富阅读的内容,科学的阅读技巧,不但有助于提高学生的语文全面素养,更能为其他科目奠定坚实的基础.因此,小学教师必须提高对阅读的关注度,在阅读教材的前提下,探究一系列的拓展阅读的方法,帮助学生在阅读的海洋中拓展知识面,从而陶冶情操.本文在新课程改革背景下,阐述了小学语文拓展阅读教学的措施.
作者
潘雯
机构地区
浙江省慈溪市第四实验小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第20期115-115,共1页
关键词
小学语文
拓展性阅读
措施
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
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