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浅谈如何实施国学经典诵读

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摘要开展国学经典诵读,培养学生、教育学生、感化学生,结合丰富的实践活动,激发学生的诵读兴趣,培养学生良好的诵读习惯,促使学生道德情感培育.

作者董会芳

机构地区河南省舞钢市第二幼儿园

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2017年第20期118-119,共2页

关键词国学经典诵读兴趣示范

分类号 G416 [文化科学—教育技术学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2017年第20期

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