“6＋1”课堂教学模式与数学核心素养的培养

在高中数学教学中,核心素养既是教学目标,也是一种教育方式,更是我们在教学中贯彻的教育思想,该理念要求教师积极建立新型的师生观念,在教学中“以学生为主体”,“调动学生的学习积极性和主动性”,彰显学生个性.我校近年来实施的高效“6＋1”课堂教学模式很好的诠释了这个理念.本文主要研究在高效“6＋1”课堂教学模式下数学核心素养培养的几点体现,旨在更好的促进学生自主、合作、探究学习,最大程度地激发学生的求知欲、提高课堂的参与度,从而提升课堂的有效性,提升学生综合能力.