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探究小学数学如何创建高效课堂

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摘要本文从三个方面对小学数学课堂高效模式的创建对策与方法进行探讨,并结合笔者多年教学实践经验,提出几点个人建议与想法,希望能够从理论层面上为推动小学数学教学的发展提供一点指导与支持.

作者吴庆燕

机构地区江西省赣州市南康区平田片小学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2017年第20期139-139,共1页

关键词小学数学高效课堂创建

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2017年第20期

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