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优化小学科学教学策略构建趣味课堂

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摘要时代在不断的发展进步,综合能力是当代学生必须具备的综合能力之一,小学是培养各种学习能力以及增强其学习兴趣的关键时期,因此,教师要把握好该时期,积极培养小学生的学习能力,努力使其成为当代需要的新型人才.小学科学是培养学生综合素质能力重要的学科之一.教师在小学时期应积极引导学生对其科学知识进行主动学习,进而让其对科学的课堂产生兴趣,激发学生的学习热情,构建小学科学趣味课堂.

作者詹素霞

机构地区福建省龙岩市溪南小学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2017年第20期152-152,共1页

关键词涉这科学趣味课堂

分类号 G623.6 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2017年第20期

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