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利用网络资源、创设语境、构建英语语法复习课有效模式

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摘要 本文通过分析一节定语从句复习课的设计,探索利用网络资源创设语境,以话题为主线,以“6+1”高效课堂导学案为媒介的高三语法复习模式.从导、思、议、展、评、检、练七个环节,结合听、说、读、写等活动,强化语法知识的运用,提高语法复习教学的有效性.
作者 陈焕娟
机构地区 增城区新塘中学
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2017年第20期161-162,共2页
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