水平三（五年级）（足球——脚内侧传接球）教学设计

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摘要一、设计思路本课依据《体育与健康》课程标准,以健康第一为指导思想,根据《新课标》水平三的学习要求和学生的实际情况,以自主探索学习为主要方式,以主体参与为策略,以身体练习为主要手段,以获得身心健康发展为目的,以师生共创情感交融的课堂教学情景为核心,突出学生的主体地位,培养学生的实践能力,确保每位学生从活动中得到积极的发展.

作者任桂林

机构地区江苏省盱眙县河桥中心小学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2017年第20期207-207,共1页

关键词教学设计《体育与健康》课程标准传接球五年级足球自主探索学习课堂教学情景《新课标》

分类号 G623.1 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2017年第20期

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