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高校生物化学与分子生物学课程设置与衔接的教改探讨

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摘要生物化学与分子生物学是医药农林及生命科学等专业的主干基础课,两门课关系密切且多处交叉重复,故近年来将此两门课合二为一进行整合教学的教改呼声与实践日益增多.本文从学科交叉重复、整合利弊、课程设置、教学衔接这四个方面对这一问题进行探讨,并据此提出相应的教改措施与建议.

作者洪琦

机构地区湖北大学生科院

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2017年第20期292-293,共2页

关键词生物化学分子生物学课程整合教学衔接

分类号 G423.02 [文化科学—课程与教学论]

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课程教育研究（学法教法研究）

2017年第20期

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