摘要
针对传统专业教育存在的问题,以材料成型与控制专业为例,基于TRIZ创新理论,搭建了专业教育与创新创业教育融合的应用型人才培养平台。平台运行良好,大学生创新创业能力得到显著提升。
出处
《中国冶金教育》
2017年第6期64-66,共3页
China Metallurgical Education
基金
全国教育科学规划2017年教育部重点项目"转型发展高校创新创业教育的层次维度及其监测评价研究"(DIA170387)
辽宁省教育科学"十三五"规划2017年度立项课题(JG17DB268)
辽宁省教育评价协会第二届教学改革与教育质量评价研究立项课题(PJHYYB17035)
辽宁科技大学2017年创新创业教学改革项目(XJGYB201720)
