摘要
地方本科高校向应用型转变的关键,是建设一支"双师双能型"师资队伍。基于现有相关研究成果,梳理地方本科高校师资队伍存在的问题及可借鉴的国际经验,探讨"双师双能型"教师的内涵要求,提出优化顶层设计、深化改革创新、强化建设实践的转型高校师资队伍建设路径。
出处
《中国冶金教育》
2017年第6期115-119,共5页
China Metallurgical Education
基金
黑龙江省哲学社会科学研究规划项目"地方本科高校转型发展背景下建设高水平"双师双能型"教师队伍研究"(16EDD03)
黑龙江省教育科学规划重点课题"地方本科高校转型发展中加强‘双师双能型’教师队伍建设的研究与实践"(GJB1316083)
