摘要
家庭教育为中小学生一生的发展奠基。当前,中小学生家庭教育存在的误区主要有以下几个方面:一是家长期望孩子成功的极端心理导致的急功近利的教育行为;二是家长之间互相攀比导致无个性的教育;三是家长一味推崇顺应孩子的发展天性,导致对孩子没有规矩的"散养"。中小学生家长的爱要有理性,应当进行"爱的加减法"教育既做加法,又做减法,达到二者的平衡,促进孩子健康成长。
出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2017年第35期24-26,共3页
Theory and Practice of Education