基于麦可思平台的课堂教学即时评价模型

提高教学质量是高校教学工作的中心环节,有效的课堂教学评价又是提高教学质量的主要途径。分析了传统课堂教学评价存在的问题,包括教学评价目标不明确;评价主体单一化,学生课堂参与度低;教学评价方法和手段相对薄弱。在此基础上,以第四代评价理论为指导,遵循有效课堂教学设计理论,提出了一个基于麦可思平台的课堂教学即时评价模型,该模型以提高课堂教学质量,改进教学为目的,更加强调过程性评价和教学评价的闭环过程控制。最后,结合笔者利用麦可思平台的实践,给出基于麦可思平台课堂教学即时评价模型在实施过程中的几点建议,以资为其他研究提供借鉴。