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摘要
解答数学题,我们不仅要知道是怎么做的,而且要知道为什么这么做。如果能另辟蹊径,找到更好的方法,那就更好了。
作者
文亮
出处
《小学生学习指导(中年级)》
2018年第1期54-54,共1页
关键词
小学生
数学学习
阅读知识
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分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学生学习指导(中年级)
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