中学平面几何教学创造性思维的培养

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摘要 21世纪知识爆炸的时代，将人的创新能力提高到一个空前的高度，然而创新能力的提高离不开创造性思维的培养，因此，在新的课程改革形式下必须大力提倡学生创造性思维的培养，从而提高整个民族的素质和竞争力．所谓创造性思维，就是打破常规，突破传统，具有敏锐的洞察力、直觉力和丰富的想象力，预测力和捕捉机会的能力等等，遇到问题时，能从多角度、多层次、多方位、多结构去思考，完全把学生置于新角度、新思维、新情况与新问题之中，适应学生带有理性色彩的好奇求新的心理．

作者汪辉

机构地区广东省惠东县教育局教研室

出处《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》 2017年第12期27-28,2,共2页

关键词创造性思维平面几何教学培养中学创新能力课程改革学生竞争力

分类号 O18-4 [理学—基础数学]

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中学数学研究（华南师范大学）（下半月）

2017年第12期

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