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新课改下高中英语互动教学模式的实践探究

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摘要 本文分析新课改下高中英语互动教学的价值,阐明高中英语互动教学的主体性原则和创新性原则,提出高中英语互动教学要活跃课堂氛围,增强互动意识;开展小组活动,创造互动条件;注重课外互动,提高教学成效。
作者 黎曼武
机构地区 玉林市教科所
出处 《广西教育》 2017年第38期73-73,82,共2页
基金 基金项目:“广西教育厅广西普通高中英语学科课程基地”阶段性成果之一
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二级参考文献25

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