玉林市一中高一学生英语课堂焦虑研究

本文采用Horwitz的FLCAS（外语焦虑量表）调查玉林市一中的高一学生的英语课堂焦虑与学生的性别之间的差异、英语课堂焦虑对英语学习成绩的影响,并根据调查结果,分别从教师的角度和学生的角度,提出一些操作性建议。