高中作文评改指导策略刍议

本文论述高中作文评改指导的策略,提出通过讲述作家故事、明确修改标准、改进全改全批、运用迁移规律、组建文学小组、出示范文投影、推荐习作发表、分层评价鼓励等措施,引导学生从＂否定自我＂的自我摸索达到＂超越自我＂的自我驱动,提高学生的写作水平。