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高中地理课堂大气环境部分的教学研究
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摘要
本文论述高中地理课堂大气环境教学策略,提出引导学生掌握读图技巧、对比各个大气环境因素基本概念、做好知识与实践的融合等措施,以促进学生牢固掌握大气环境相关内容,全面提高地理知识的学习效率。
作者
谢玲莉
机构地区
玉林市田家炳中学
出处
《广西教育》
2017年第38期130-131,共2页
关键词
高中地理
大气环境
效率
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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