以《论语》思想提升中职听障学生人文素养被引量：1

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摘要本文论述以《论语》思想提升中职听障学生的人文素养,提出要通过博爱之心和民本思想,唤起中职听障学生对主流社会的认同感;培养好学勤俭和果敢勇毅,激发中职听障学生的品格养成;调控情绪和修养身心,提高中职听障学生的情商;关心时局和安民拯世,培养中职听障学生的领导意识和能力,由此提升中职听障学生人文素养,增强其社会适应力。

作者杨文静

机构地区山东省济宁市特殊教育学校

出处《广西教育》 2017年第38期134-135,137,共3页

关键词《论语》中职听障学生人文素养社会适应力

分类号 G762 [文化科学—特殊教育学]

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