培育学科核心素养的三个问题

四川师范大学教授李松林在《教育科学研究》第8期上撰文认为，通过学科教学培育学生的学科核心素养，教师要思考以下3个教学问题。①在知识的样态方面，教师要引导学生建构和获得更高质量的知识，比如：理解知识的产生与来源；把握事物的本质与规律；领悟学科的方法和思想；掌握知识的关系与结构；理解知识的功能与价值。②在知识学习的样态方面，教师要采取问题解决的方式实施教学，