微视频教学模式对麻醉教学效果的影响研究

目的:探讨微视频教学模式在麻醉教学中的效果。方法:将232名大学生随机分为2组,每组116人:传统PPT(Powerpoint)教学组(P组)和微视频教学组(V组)。其中P组采用传统PPT教学,V组采用PPT复合微视频教学模式。并进行课后测试,对比两组测试成绩、教学满意度及学生的积极性。结果:V组较P组在麻醉测试成绩、教学满意度及学生课堂的积极性均增高(P<0.05)。结论:麻醉教学中使用微视频能提高学生对教学内容的理解,激发学生积极性,达到更好的教学满意度。