从利益互惠到文化引领：大学附属学校发展的价值转型与优化策略

近年来大学附属学校发展迅速,备受社会关注。从历史发展角度来看,我国大学附属学校先后经历了传统子弟型、薄弱改造型与品牌输出型等不同阶段。当前,大学与地方政府基于付费购买式的"利益"互惠促成的附属学校快速扩张过程中引发了短期功利、虚名借壳与产业运营等不良倾向。从大学附属学校的持续健康发展来看,这种有限的"利益互惠"需要转向大学对附属学校的文化与价值引领,这同时也更需要大学、地方政府与附属学校等主体转变思路,明晰职责,优化机制,积极行动,携手共同努力。