“基因决定生物的性状”高三复习课设计

本节课通过学生常见的实例,从日常中的现象(人饮酒后"正常"或"脸红")—基因(乙醛脱氢酶2基因)—蛋白质(ALDH2)—性状之间建立联系。从表观遗传学分析到分子遗传学。同时,从学生的身边出发,使学生学会关注身边的现象,关心家人和朋友的健康,可以承担相关责任,并尝试运用所学知识解决实际问题。