我们这样开展“快乐学习”

《人民教育》2017年第21期刊发《让学生真正体会到学习之乐》一文，分享了“乐学”教育的成功实践，更坚定了我们开展“快乐地理”教学的信心。我们丰富课堂教学实践，打造快乐的课堂。比如，让学生扮演“小小气象播报员”，在角色扮演的“玩”中，快乐地学习气象知识。