课程建设的两个“重点关注”

《人民教育》2017年第21期“观察”栏目几篇文章不约而同地将目光聚焦在“课程”上，所展示的鲜活案例引发了我很多思考，这里与大家分享两点。第一，把学生放在注意的中心，而不是课程本身。首先，学生是课程的主角，课程建设要遵循学生的年龄特点和成长规律，学校要在充分了解学生学习愿望的基础上，合理构建课程体系。