变革路上应守住的不变量

我们身处的教育时代，上世纪以来的各种教育哲学观念都还有其影响力，行为主义、建构主义、实用主义、拟经验主义、多元智能……每每深入学习一种理论，常常会给教师们带来颠覆性的认识。而在现实实践层面，近年来又出现了自主学习、合作探究、先学后教、多媒体辅助教学等多种形式，给我们的课堂教学注入了全新的气息。