国内课堂师生互动领域的研究热点分析——基于共词可视化的方法

研究以中国知网为文献数据来源,利用Bicomb软件及SPSS软件绘制了我国2007-2016年课堂师生互动研究的391篇文献的热点知识图谱。研究表明,近10年来我国课堂师生互动热点主要围绕两大主线及六大领域展开。两大主线:互动和教学研究、策略与模式和改革与实践研究;六大领域:高校英语课堂中的师生互动研究、教学改革视野下翻转课堂在互动教学中的实践研究、高中课堂师生互动的有效性研究、"慕课"在教学中的应用及产生的问题研究、课堂师生互动的影响因素研究、课堂中的提问策略研究。与此同时,我国课堂师生互动研究还需要在信息技术背景下新型课堂师生互动的研究、课堂师生互动研究方法的综合运用、课堂师生互动的跨学科研究、课堂师生互动的国内外比较研究等方面不断拓展,以期深化课堂师生互动研究内涵,提高课堂教学质量,培养学生核心素养。