核心素养视角下思想政治课教学策略的转变

课程教学与学科核心素养的培养是路径与目标的关系，要较好地培育学科核心素养，就要改进教学方式，让学生感觉到思想政治课有味、有用。本文提出“五个转变”，以优化教学策略，增强思想政治课的吸引力，更好地发挥思想政治课的德育功能。