摘要
基于自建小型语料库来探讨韩国留学生汉语口语课堂会话修正的主要功能,即反映师生双方对客观世界和主观世界认知的概念功能;明示师生双方的交际意图,体现其修正与被修正关系的人际功能;扩展会话序列,完善会话结构的语篇功能,其目的在于为汉语二语教师课堂教学提供有益的参考。
出处
《东疆学刊》
CSSCI
2018年第1期64-67,共4页
Dongjiang Journal
基金
2017年吉林省高校科研与社科“十三五”科研规划项目《国际汉语教师课堂话语标记的语用功能研究》,项目编号:JJKH20170946SK.