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通过阅读打造语文教师专业发展共同体——闵行区初中语文青年教师“学而时习”读书班活动经验略谈
被引量:
2
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摘要
在闵行区初中语文教师队伍中,活跃着这样一个群体——“学而时习”读书班。2011年9月至今,“学而时习”读书班共开办三期,每一期均采取自愿报名、学校推荐和导师选拔的方式,成员主要是在初中语文教学岗位上工作3—10年的青年教师。在每期两年的学习时间里,读书班的教师们阶段式地进行推荐书目阅读、读书笔记撰写、读书心得交流、教学研讨等。
作者
殷秀德
机构地区
上海市闵行区教育学院
出处
《现代教学》
2018年第1期10-11,共2页
Modern Teaching
关键词
初中语文教学
青年教师
读书班
教师专业发展
闵行区
阅读
共同体
经验
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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