新教师读书成长的三个阶段

我从2012年工作至今，从一个青涩懵懂的教坛新人，到如今对历史教学工作有一定的体会和感悟，我看到了自己的专业成长与进步。“事有所成，必是学有所成；学有所成，必是读有所得”，回顾这几年的经历，正是书籍为我铺就了专业发展的阶梯。仔细梳理、总结我个人选书、读书和成长的历程，大致可分为以下三个阶段。