“跨文化商务交际”教学中学生思辨能力的培养

思辨能力是商务英语专业培养的重点之一。本文以"跨文化商务交际"课为例,探讨在商务英语专业人才培养国家标准即将出台的背景下,针对英语专业学生思辨能力缺乏的现状,如何通过内容依托式课程体系,并结合课程教学方法、考核形式改革,培养出具有思辨能力的商务英语专门人才。