基于应用视角下的高职数学课程改革探析

高职数学课程改革遵循"以应用为目的、以必需够用为度"的指导原则,力求构建符合高职院校特色的课程体系。文章从应用的视角对高职数学课程定位进行深入分析以及课程改革中需要处理的几个关系,以期为高职数学课程改革提供参考,为更好地解决高职数学脱离专业需求、课程设置不科学、偏离高技能人才培养目标等问题提出相应措施。