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读历史故事,评历史人物——教学《中山陵前》的几点思考

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摘要品德与社会课程是综合课程, 品德性是它的灵魂, 而历史是道德教育的重要载体.课堂上让学生在 “读历史故事, 评历史人物” 的教学中, 品读历史, 感悟历史, 感受历史人物的人格魅力.在此过程中丰富情感, 净化心灵, 提升品德.

作者李卫兰

机构地区江苏江阴市辅延中心小学

出处《小学教学研究（理论版）》 2018年第1期52-54,共3页 Primary School Teaching Research

关键词历史故事历史人物爱国情怀远大志向传统美德

分类号 G623.15 [文化科学—教育学]

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小学教学研究（理论版）

2018年第1期

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