多元文化冲击下高职学生政治信仰的现状分析及其培育——基于12省份17所高职院校的调研

以我国12省份17所高职院校的700余名学生为调研样本,剖析了多元文化冲击下高职学生的政治信仰现状,归纳了新时期部分高职学生在政治信仰上存在的"对马克思主义认识模糊、学习政治目的过于功利、对共产主义缺乏信心、政治信仰倾向和价值取向存在偏差、主流意识边缘化、对学校的思想政治教育课认可度不高、学生党员思想素质有待提升"等问题。并基于样本分析,从"三全"育人理念构建、思想政治理论课教学方法改革、学生社团德育功能发挥、学生党员朋辈榜样引领等方面提出了学生政治信仰培育的策略。