高职学生“厌学”现象的政策制度分析

厌学是学生这类特定社会主体,在学校学习这种特定活动过程中,心理上的消极反应模式,以及外在表现出来的行为模式综合所呈现的、具有普遍意义的社会现象。我国高职院校学生中的"厌学"现象日益严重,这既有我国实行计划生育、高校扩招、社会主义市场文化等政策制度的原因,也与学生自身、家庭、学校及社会四者共同作用有关。只有在学生、家庭、老师、学校和全社会共同努力下,构建"尊重知识、尊重教师、树立学术权威"的社会氛围,高职学生"厌学问题"才能有效解决。