摘要
"学霸"一词已被赋予新的含义,"学霸"现象也在"90后"大学生群体中备受热议。由"学霸"现象引发思考,深入分析与探究"学霸"现象对江苏理工学院"90后"大学生在学习方面的思想行为产生的影响,提出充分发挥"学霸"群体的典型引领作用、采取措施有效引导"学民"群体的"进化"、针对性开展深入有效的生涯辅导,从而为学校的学生思想政治教育、学风建设、教学安排等工作,给出相应的对策和建议。
出处
《职教通讯》
2017年第32期64-69,共6页
Communication of Vocational Education
基金
江苏理工学院社科基金项目"‘学霸’现象对‘90后’大学生思想行为影响的实证研究"(项目编号:KYY14544)
