教师专业发展:国际研究热点及趋势

教师作为教育活动的主导者,其专业发展水平决定了学生学习及教学质量水平。基于教师专业发展对教学活动的重要性,国外学者对其进行了深入的研究,从不同视角阐释了教师专业发展的含义以及对教师个体、学生和教育改革的影响机制,探索其发展过程中的教师角色定位及发展模式,并对规划和实施教师专业发展模式的影响因素作了进一步的研究。国外相关研究的热点和趋势反映出国际视阈中的教师专业发展是涵盖理论含义、影响机制、教师角色转型及有效实施等多重因素的整体过程,这对我国教师专业发展具有重要的借鉴意义。