借“共同体”促学生写话能力提高

小学低段写话“共同体”,是基于合作学习的理念,以写话为目标,把学生放在中心,积极调动教师、同学和 家长力量,形成一个良性互动的“作者-读者”群体.“共同体”通过写、评、改三方面的协作发展,不但激发学生的写 话热情,更提高了学生的写话能力.