算用结合 学以致用——以“乘加混合运算”的教学为例

“算用结合”是义务教育数学新课程改革的教学理念之一,也是新教材编排最明显的特点.随着课程改革的 深入,在计算教学中,借助“算用结合”的方式已经成为广大数学教师的共识.因此,在引导时,需要结合具体的问题情 境,然后引导学生在观察与比较中去发现算理,逐步揭示算法,对各种不同的算法进行评判、思考,理解法则规定的合理性.