中职护理人文教材建设的实践探索

传统医药卫生类教材偏重于专业知识、技能的传授,没能体现出医学生应具备的"仁爱"思想,而现代医药卫生领域和医学教育日益呼唤医学人文精神及人文关怀的回归。以成都铁路卫生学校为例,探讨中职卫生类学校护理人文教材建设的背景、方法以及教材建设中存在的主要问题与解决措施。