加强小学科学教学的几点措施

新一轮课程改革全面实施以来,小学科学课堂较之从前更加充满活力,学生的主体地位得到了充分发挥。科学课程要建立在满足学生发展需要和已有经验的基础之上,自己提出问题、解决问题。同时,新课程也对科学教师提出了更高的要求,在教学实践中,应努力解决新观念与旧思想,原有的课堂教学模式与现有的开放教学方式,教师的知识传授与学生自主探究的矛盾。