别样的“以读代讲”

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摘要《匆匆》是现代散文大家朱自清先生的名篇。文章句式整齐优美，语言简约，文采斐然。这样的经典散文，无疑应教出美感，努力挖掘、品读文本的情感美、语言美，酿造课堂的“语文味”。而学生对散文文体较为陌生，面对这样的经典美文，教师如何在既不需琐碎讲解又能尊重学生阅读个性的基础上，让学生感悟其美感、领悟其内涵呢？

作者张素芹

机构地区灵璧县实验小学

出处《教育文汇》 2017年第24期20-21,共2页

关键词尊重学生现代散文《匆匆》散文文体阅读个性语言美朱自清情感美

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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