小学英语阅读教学中的叩问、鉴赏和拓展

教师在阅读教学中可以采用以下一些方法与策略：在文本困惑处、矛盾凸显处、背景迷茫处进行叩问，抓住别有风味的词语、别具一格的重复、别有匠心的细节进行鉴赏，通过创造性补白、想象、续写进行拓展，以启迪学生思维，发展学生语言，激发学生创造力，从而提高英语课堂教学质量。