核心素养下基于生活教育理论的教学策略

探索核心素养下基于生活教育理论的教学策略是实行高效课堂教学的有效途径之一,但生活教育理论在教学运用中存在以下问题：不重视学生的生活经验、文本与生活相互孤立、对学生提炼生活素材指导的缺失。而肤浅论、过时论、课改论是问题的成因。核心素养下基于生活教育理论的教学策略有：指导学生重构生活材料,利用校本教材丰富生活知识,让文本与生活融合起来,虚拟生活不能代替真实生活,在二胎政策下落实＂教学做＂理念。这些教学策略对实施高效课堂教学提供了帮助。