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数学作业设计的“三部曲”

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摘要眼下,学生课业负担过重,究其原因之一是作业设计的不合理。较高质量的作业,不仅可以促进学生对所学知识的理解和掌握,而且还能进一步提高课堂教学效果;反之,较低质量的作业,不仅会加重学生的负担,使学生学习兴趣渐淡,而且学习效果低效。笔者经过多年教学实践,总结出以下三点：

作者包逢祺

机构地区江苏省如皋市丁堰小学

出处《生活教育》 2017年第12期79-80,共2页 Life&Education

关键词作业设计策略

分类号 G622.46 [文化科学—教育学]

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生活教育

2017年第12期

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