期刊文献+

运用信息技术,构建高效课堂

原文传递
导出
摘要 信息技术与英语学科整合教学所体现的就是在教师有效辅导下,学生通过运用网络课程资源积极地、愉快地、自主地进行探索与发现,掌握知识,提高能力的一个过程。拓宽学生的学习渠道,改进学生的学习方式,从而达到提高教学效果的目的。
作者 陈其仁
出处 《中小学电教(下)》 2017年第12期68-68,共1页 Primary and Middle School Educational Technology
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献15

  • 1吴君民.“浅谈多媒体技术与生物学科的整合”[EB/OL].<http://www.cbe21.com/subject/biology/html/>.,.
  • 2袁昌寰.计算机辅助英语教学[M].人民教育出版社,2002年..
  • 3王治文.“信息技术与课程整合.应体现更完整意义的目标价值”[EB/OL].<http://www.edttcn/2001122ad3015092.shtm>.,.
  • 4Becker, H. J, 1986. Classroom Computer Learning.
  • 5Budin, H, 1991, Co-operative Learning.
  • 6Singhal, M. 1997. 'The Internet and Foreign Language Education: Benefits and Challenges, ' The Internet TESL Journal.
  • 7Rysavy and Sales, 1991. Educational Technology Research and Development.
  • 8何克抗.《CALL的理论基础和以学为中心的课件设计》,www.nrcce.com.
  • 9乔治·雅各布斯等.《共同学习的原理与技巧》.1998年.
  • 10顾佩娅.因特网与外语教学(一)[J].外语电化教学,1998(1):44-49. 被引量:70

共引文献29

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部