远程教育教材编辑流程改革与职责调整——以图文书制作为视角

远程教育图文书中的创意插图具有梳理知识、突破难点、促进思考等功能,配合文字可起到很好的教学效果,但其设计与制作过程有别于普通插图和图像图片。制作含大量创意插图的远程教育图文书时,需要建立区别于传统流程的更为灵活的编辑工作流程和机制,相应地要在选题策划、书稿写作、编辑审读、排版设计等环节延展和调整编辑职责。