“参与式观察”在高中生社会研究中的运用

高中生社会研究是学生在思想政治课中,通过调查、走访的形式进行社会问题研究,运用思想政治课的学科知识培养学科能力、提升社会认同的学科实践性学习活动。高中学生社会研究活动的开展大致经历了三个阶段：第一阶段,师生对社会研究这一概念了解不深,教师按照教材中每个单元之后的“实践与探究”建议,指导学生到学校附近的商业银行、菜场去做些简单的调查,随后在课堂上进行交流;第二阶段,教师指导个别喜欢社会科学、政治学科的学生开展课题研究,参加上海市科技创新大赛（社科组）比赛;第三阶段,目前学校半数以上的高中生参加了社会研究,这是带有研究性学习性质的思想政治学科实践活动。